De introductie van een spelgecentreerde aanpak binnen de opleiding Sport en Bewegen

De opleiding Sport en Bewegen werkt voortdurend aan het inspelen op actuele trends en ontwikkelingen vanuit het werkveld. Dit vertaalt zich in een heldere visie richting zowel studenten als partners. Mijn onderzoek is in bredere zin van waarde voor trainers en docenten die zich richten op spelonderwijs of spelsporten. Zoals Gwen Weeldenburg van Netwerk Teaching Games benadrukt: “Bij sportbonden krijgt spelend leren veel aandacht, maar er is nog veel winst te behalen bij sportverenigingen. Veel trainers schakelen te snel naar eindvormen of focussen zich te lang op techniekoefeningen, waardoor spelers onvoldoende leerzame en plezierige ervaringen opdoen. Dit kan leiden tot afhaken” (Sport Knowhow XL, z.d.).

In mijn onderzoek heb ik gekeken naar de toepasbaarheid van de spelgecentreerde aanpak binnen sportverenigingen. Het onderzoek vond plaats bij vijf grote verenigingen in de regio Nijmegen. De spelgecentreerde aanpak, ook wel bekend als spelenderwijs leren, is een bekende pedagogisch-didactische methode in de sportwereld. Door gebruik te maken van een mix van kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksmethoden, heb ik een onderwijsprogramma van 16 weken ontwikkeld in samenwerking met collega’s en het werkveld. Dit programma is in de praktijk getest en geëvalueerd met input van docenten, studenten en de verenigingen.

In Nederland blijven spelsporten een belangrijk onderdeel van de bewegingscultuur (NOC*NSF, 2022). Hoewel de bekende gezegdes 'jong geleerd is oud gedaan' en 'al doende leert men' hier van toepassing zijn, constateren Metzler en Colquitt (2021) dat de traditionele, technische instructiemethode nog steeds dominant is. Bij deze methode wordt ervan uitgegaan dat spelers eerst een bepaald technisch niveau moeten bereiken voordat ze aan het spel kunnen deelnemen. Nieuw onderzoek wijst echter op de beperkingen van deze aanpak, omdat geïsoleerde technische training zonder spelcontext vaak leidt tot een gebrek aan relevantie voor kinderen (Barba-Martín et al., 2020; Stolz & Pill, 2014). Het resultaat is dat studenten moeite hebben met het spelen van het spel in zijn volle complexiteit (Metzler & Colquitt, 2021).

Als alternatief op deze traditionele methode ontwikkelden Bunker en Thorpe (1982) het model 'Teaching Games for Understanding' (TGfU). Dit model richt zich op het ontwikkelen van zowel tactische als technische vaardigheden binnen een spelcontext, door gebruik te maken van aangepaste spelvormen.

Het TGfU-model bestaat uit zes stappen:

1.GAME – Het spel wordt geïntroduceerd en de basisregels en essentiële elementen worden uitgelegd.

2. GAME APPRECIATION – Studenten ontwikkelen begrip en waardering voor het spel, wat leidt tot meer betrokkenheid.

3. TACTICAL AWARENESS– De focus ligt op tactische vraagstukken en strategieën binnen het spel.

4. MAKING APPROPRIATE DECISIONS – Studenten leren de juiste tactische beslissingen te nemen tijdens het spel.

5. SKILL EXECUTION– Technische vaardigheden worden gecombineerd met tactische kennis in verschillende spelvormen.

6. PERFORMANCE – Studenten brengen hun kennis en vaardigheden in de praktijk en werken aan het verbeteren van hun spelprestaties.

Onderzoek heeft aangetoond dat dit model niet alleen de motivatie verhoogt, maar ook leidt tot meer spelinzicht en betere besluitvorming (Harvey, 2004).

Uit mijn onderzoek blijkt dat de spelgecentreerde aanpak bruikbaar en toepasbaar is voor zowel docenten als studenten in hun rol als lesgever. Het onderwijsprogramma biedt studenten de kans om zich te ontwikkelen als sporter én als lesgever, wat aansluit bij de visie van ROC Nijmegen en de opleiding Sport en Bewegen. De positieve ervaringen van studenten met deze methode kunnen direct doorwerken in hun stagepraktijk.

Ben jij benieuwd hoe je deze aanpak kunt integreren in jouw rol als docent, trainer of bij je vereniging? Of wil je meer weten over mijn volledige masterthesis? Neem gerust contact op via y.theloesen@roc-nijmegen.nl.

Hoe zorg je ervoor dat kinderen meer motivatie en plezier ervaren tijdens het sporten en de training?

Uit praktijk & innovatie onderzoek naar de behoeften en wensen van sportende kinderen (6 - 12 jaar) kunnen we 6 SPEEL-PRINCIPES definiëren . Praktijkonderzoeken (N=135) tonen aan dat 60% van de kinderen een gebrek aan motivatie en plezier ervaren binnen het huidige trainingsaanbod.

Met De Beweegtrainer SPEEL Principes en Methode ervaren kinderen gemiddeld 20% meer (intrinsieke) motivatie en plezier. Praktijkonderzoek bevestigt deze inzichten. Ook linken we deze principes aan theoretische concepten zoals de STD-theorie (Deci & Ryan, 2000) en de flow-theorie (Csikszentmihalyi, 1975).

Het 6 SPEEL Principes-model vormt de basis voor de praktische invulling van mijn visie en methodiek.

Wil je meer inspiratie of voorbeelden uit mijn trainingen zien? Neem een kijkje op mijn inspiratieplatform op Instagram: @Beweegtrainer

Stuur een mail (beweegtrainer@gmail.nl) als je een preview wilt ontvangen over de uitleg van de SPEEL Principes. Hierin definiëren we de SPEEL Principes, laten zien hoe kinderen dit ervaren en geven tips voor trainers om dit toe te passen in hun eigen training!

Om er samen voor te zorgen dat (potentiële) sporters met een beperking geen extra obstakels ervaren is het kennisplatform Kennis over Sportondersteuning gelanceerd. Maak je beleid voor of werk je met deze doelgroep, bijvoorbeeld bij een gemeente, zorginstelling, sportorganisatie of onderwijsinstelling? Dit platform biedt jou de juiste informatie over het verkrijgen van sportvervoer, sporthulpmiddelen en financiële regelingen.

Menno is zelfs in 2006 van deze school afgestuurd! Ieder zijn eigen pad bewandeld, om nu jaren later andere te inspireren en motiveren! De bal als leidend voorwerp, de bal die ons weer terugbrengt naar deze plek, het had zo moeten zijn!

Terug in de tijd; 3 September 2019 markeert als een bijzondere dag voor vele mensen in Nijmegen. De dag dat wij onze droom achterna zijn gegaan. Nu exact 5 jaar later zijn wij een bedrijf met een enorm netwerk door heel Nederland. Een netwerk dat er voor zorgt dat onze doelgroep altijd in beweging en in contact blijft. Maar het allermooiste van een groot netwerk hebben is de diversiteit van alle mooie en bijzondere mensen die je daardoor ontmoet.

Noem ons de voorvechters voor deze doelgroep; een grote groep mensen die niet word gezien. Na jaren hard blijven werken, doorzetten en keihard blijven doortrappen tegen gesloten deuren; hebben wij nu vele deuren wijd open gezet voor deze mensen.

12 september 2024 markeert wederom als een bijzondere dag! De dag van een geweldige NYMA CUP, de derde editie, bij het Kandinsky College. Kortom, de NYMA CUP is veel meer dan alleen een voetbaltoernooi; het is een viering van gemeenschap, verbondenheid en de kracht van sport om levens te verrijken.

Wij hebben een enorm sterke positie gecreëerd in het sociaal domein. De weg van de meeste weerstand. Nooit gaven wij op! Wij zijn 1000 keer gevallen en op ons bek gegaan; maar wij zijn 1001 keer weer opgestaan. Hoe vaak je ook te maken krijgt met een tegenslag of teleurstelling, hoe vaak jij ook op je bek gaat; zorg dat ervoor dat je altijd net 1 keer vaker weer opstaat!

Het verhaal van FC NYMA BOYS en Dagbesteding NYMA is daarom ook onlosmakelijk verbonden met vele levensverhalen van ons!

WWW.DAGBESTEDINGNYMA.NL

Ons doorzettingsvermogen en zoektocht naar zingeving en verbinding hebben ons uiteindelijk gebracht waar we nu staan!

Breedtesportweek
In de week voorafgaand aan het event werden de velden al veelvuldig gebruikt door verschillende verenigingen, scholen en bedrijven. Het leverde mooie plaatjes en veel lachende gezichten op. Het waterpeil in Nijmegen was nog even een bedreiging, maar bleek gelukkig geen roet in het eten te gooien. Bezoekers konden onbezorgd genieten van mooie wedstrijden en een gezellig beweegplein.

Stok/van der Made slepen eerste toernooi overwinning binnen
Het damestoernooi bracht een kraker van een halve finale tussen Stok/van der Made en Driessen/Fleming. Drie sets met minimaal verschil waren nodig om de winnaar te bepalen, waarbij de tweede set zelfs met 29-27 werd beslist in het voordeel van Stok/van der Made. Een mentale opsteker voor Stok/van der Made, die dit vertrouwen meenam in de derde set. Met 15-13 trokken zij de wedstrijd en daarmee een finaleplek naar zich toe. Voor Driessen/Fleming was het al de derde driesetter van het toernooi, maar daar bleef het niet bij. In de kleine finale om plek 3 en 4 wachtte hen weer een derde set tegen Esther Cramer en Laura Overwater. Deze werd wel winnend afgesloten en daarmee was de bronzen medaille een feit. Ook de finale tussen Stok/van der Made en Reinders/van Mill was na twee sets nog niet beslist. In een spannende derde set trok Stok/van der Made aan het langste eind en wist zich daarmee te verzekeren van hun eerste toernooi overwinning dit seizoen.

Cook/Caldwell geven show weg
De Amerikaan Cody Caldwell en de Schot Seain Cook veroverden dit weekend de harten van de toeschouwers. Met hun ogenschijnlijk nonchalante looks en spel mochten ze zich zonder set verlies in de finale melden. Daar wachtte hen Thijmen Heemskerk en Mick Toet: de twee mannen uit Den-Haag die ook een uitstekend toernooi kenden in Nijmegen. Het werd het weekend van zenuwslopende wedstrijden zo bleek, want ook hier moest er een derde beslissende set aan te pas komen, nadat Heemskerk/Toet de tweede set met 28-26 naar zich toe wist te trekken. In die derde set was het verschil duidelijker zichtbaar in het voordeel van Cook/Caldwell. Met 11 tegen 15 de terechte kampioenen. Brons ging naar Hogenhout/Oskam.

De kracht van topsport
De BetCity Eredivisie Beach creëert een sfeer waar gezinnen, sportfans en lokale bewoners van alle lagen samenkomen. Het evenement is gratis en toegankelijk voor iedereen, of je nu de topspelers wilt zien, mee wilt doen aan activiteiten, of gewoon van de sfeer wilt genieten. Dit event toont de groeiende populariteit van beachvolleybal in Nederland. We zijn blij met de enthousiaste samenwerking met de gemeente Nijmegen en lokale partners zoals scholen en bedrijven. Het resultaat: een spannend wedstrijdweekend, een breedtesportweek vol actieve Nijmegenaren, en een stimulans om lid te worden van een sportvereniging. Wil jij als partner bij een volgend sportevenement ook betrokken zijn, neem dan contact met ons op!

Inspireer en vertaal computerspellen naar de werkelijkheid tijdens de gymzaal.