BLOC-test

De test bestaat uit twee meetinstrumenten:

1. Meten van bewegingsvaardigheden (4 testen)
2. Meten van gedrag in de beweegcontext (observatie)

Meten van fundamentele bewegingsvaardigheden
Met de testen voor het meten van fundamentele bewegingsvaardigheden worden vooral de grove motoriek en oog-hand coördinatie gemeten. In tegenstelling tot kracht en uithoudingsvermogen zijn deze fysieke vaardigheden op jonge leeftijd al goed te testen. Het herhaaldelijk uitvoeren van deze testen verhoogt het inzicht in de motorische vaardigheid en de ontwikkeling van een kind, en wordt daarom sterk aangeraden.

De test bestaat uit vier onderdelen:

1. Achterwaarts balanceren over drie verschillende evenwichtsbalken.
2. Zijwaarts verplaatsen door middel van het verplaatsen van een plankje en daar vervolgens op staan.
3. Zijwaarts heen en weer springen over een balkje.
4. Bal tegen de muur gooien en opvangen met tegenovergestelde hand.

Meten van gedrag in de beweegcontext
De observatie van gedrag in de beweegcontext wordt per leerling ingevuld door de vakdocent. De vragenlijst bestaat uit 18 vragen die allen ingaan op drie eigenschappen die belangrijk zijn voor de ontwikkeling van de kinderen: interpersoonlijke vaardigheden, werkhouding en sportief leervermogen. Denk daarbij aan onderwerpen als ‘heeft het vermogen mede-leerlingen te enthousiasmeren’, ‘wil zichzelf steeds weer verbeteren’ en ‘maakt zich bewegingsvaardigheden snel eigen’.

Impact BLOC-test
De test levert waardevolle informatie op voor zowel de betere, de gemiddelde als de mindere bewegers.
Sportieve scholen of scholen die aandacht besteden aan excellentie kunnen met behulp van de BLOC test bovengemiddelde bewegers detecteren en een vervolgprogramma aanbieden. De test biedt daarnaast ook de mogelijkheid kinderen aan ‘de onderkant’ te signaleren en kinderen te stimuleren deel te nemen aan een vervolgprogramma (bijv. MRT, club Xtra). De BLOC test kan verder gebruikt worden als onderdeel van een leerlingvolgsysteem waarin de ontwikkeling van leerlingen over de tijd inzichtelijk gemaakt worden.
Bij de 'observatie van gedrag in de beweegcontext' geeft de vakleerkracht een oordeel over het gedrag van ieder kind aan de hand van drie verschillende eigenschappen (werkhouding, sportief leervermogen en interpersoonlijke vaardigheid) van een kind.

Training
De BLOC-test is onderdeel van het beweegprogramma. Voordat je met het beweegprogramma start en de beweegtest daadwerkelijk uit kunt voeren, is het belangrijk dat je een training volgt.
De scholing is bedoeld om ervoor te zorgen dat iedereen de testen op dezelfde manier uitvoert, zodat de validiteit en betrouwbaarheid gewaarborgd blijven.

Meer informatie

Ben je geinteresseerd en wil je meer informatie over de BLOC-test? Bekijk dan https://beterlerenbewegen.han.nl/ of stuur je vraag naar seneca@han.nl